中國微生物菌種查詢網：通過前期的文獻調研以及與導師交流形成一個初步想法以后，本科生首先應該在導師的指導下對已提出的科研想法進行一番徹底的科學論證及細致思考，切忌盲目地開展相關科研工作，否則后續(xù)可能帶來以下諸多問題。
第一，科研過程中的任務完成度低，失敗的可能性加大?？茖W研究是一個流程相對較為復雜的過程，包括諸多必要的步驟，諸如文獻調研、想法提煉、論證思考、方案執(zhí)行、報告撰寫、論文寫作等等。通常而言，即使對于專業(yè)的學者，從文獻的調研開始到獲得一定的科研成果一般也需要1~2年甚至更長的時間。更不要提后續(xù)的論文撰寫、修改、校對等相關工作。因此，本科生在從事科學研究的過程中應時刻警惕其中潛在的風險，并在有經驗的導師指導下逐一克服相關問題，方能最終取得成果并有所收獲。
第二，本科生容易出現動力不足、做事拖沓的問題?？茖W論證的過程同時也是不斷梳理思路、更清晰地提煉核心工作和重要節(jié)點的過程。通過科學的系統(tǒng)性論證，本科生一方面可以詳細梳理整個科研任務需要完成的若干個子任務及其具體的研究目標和研究內容，另一方面也可將各個子任務間的邏輯關系描述清楚，從而井然有序地安排各個子任務間的優(yōu)先級和執(zhí)行順序。如果本科生沒有將各個子任務梳理清晰，當具體執(zhí)行之時面對大量雜亂無章、千頭萬緒的任務，就可能會感覺無從下手。另外，在沒有論證的前提下，即使本科生投入了很多的努力和時間，但因受制于眼界較低及邏輯混亂，也很可能會進展甚微。久而久之，本科生的熱情便會被諸多雜事所澆滅，成就感也會降低，甚至影響到其對自己未來發(fā)展的判斷。
第三，導致戰(zhàn)線過長、疲于應付的不良狀態(tài)。本科生的時間本來就非常有限，除了科研以外，還需要協(xié)調好上課、作業(yè)、實驗、社團愛好、社會實踐、學科競賽、個人事務等諸多事宜。如果不是寒暑假的話，本科生能用在科研上的時間每周一般也就只有10個小時左右。在這樣有限的時間之內，如果本科生事前缺少科學的論證和規(guī)劃，后續(xù)做事之時就很容易導致戰(zhàn)線延長、一直拖沓而無法順利完成。這種不良狀態(tài)的危害是非常值得關注的，一方面這種做事拖沓的不良習慣和狀態(tài)對于本科生的身心健康都是有害的，容易形成焦慮，甚至對科研及與導師見面形成恐懼感，另一方面很有可能嚴重影響本科生正常的學習和生活，而這與最初的科研目的是相違背的。
依據筆者指導本科生的經驗，針對科研過程中存在的一些共性問題建議如下。
1.保持耐心。做一件事情之前，耐心地思考很重要，想一想如下幾個問題：做此事的目的是什么？如何去做成這件事？什么時候完成比較合適？要不要與他人合作？思考本身的確也需要時間，但這是做事之前的必要步驟。如果本科生不去思考清楚便盲目去做，結果一般都不會太理想，有大量的前車之鑒值得引以為戒。當本科生身心疲憊、內心煩躁之時，不要急于對某件事情做決定，而是先放松一下自己，等心情平復了，再去耐心思考、論證。
2.努力堅持?？蒲须m然不是很難的工作，但堅持對于本科生而言尤為可貴。遇到困難時，多堅持幾個月很可能就會豁然開朗。另外，不要遇到挫折時，總是懷疑自己是否適合做科研，大部分同學的問題主要集中在時間投入不夠。魯迅曾經說過，“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上罷了?！?br />
3.目標極簡。從某種意義上而言，科學研究本身是一個很神圣的工作，通過努力去探索未知的客觀規(guī)律和現象是一個很有趣的經歷。筆者建議在科研的過程中，本科生不必夾雜太多的其他因素，諸如獎學金評定、名校申請、免試推薦研究生加分等。想得越多，身心越疲。簡簡單單地去追尋自己內心的目標便是無比幸福之事，其他事情不妨看淡一點。
4.看淡榮譽?？蒲羞^程中最為有趣的是自己的成長，本科生可以嘗試每隔一段時間將自己不同階段撰寫的報告或者反映自己認知水平的筆記拿出來對比一下，仔細感受通過科研的訓練獲得的認知水平的改變、思考問題的全面以及邏輯思維能力的提升等。對于本科生而言，這種能力的提升才是最值得期待的，也是最為寶貴的，會給本科生帶來持久的快樂，終身受益。而獲得的榮譽以及生活學習中各種不順心之事，均是身外之物。
5.強化執(zhí)行力。對于論證清晰、目標明確的事情，本科生務必要全力以赴去執(zhí)行。一方面，通過有效執(zhí)行，本科生可以取得一些階段性的成果，讓自己獲得更強的成就感；另一方面，通過前期任務的完成，本科生可以順利進入后續(xù)階段的任務，這樣其成長速度也會更快。另外，執(zhí)行力強的學生更容易獲得導師的信任與支持，可以進一步增加科研成功的概率。